COMO SE LLAMA LA TEORIA DE VIGOTSKY

La teorías sociocultural denominaciones la teorías sociocultural denominaciones una teoría de aprendizaje.

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Esta teoría eliminar una actual de la psicología desarrollada por Lev Vygotsky (Rusia, 1896-1934), según la cual el estudio y la tomar el control de conocimientos resulta de la interacción social.


De acuerdo con la teórica sociocultural después Vygotsky, el desarrollo cognitivo ese los personal se encuentra de manera directa relacionado con la interacción social dentro de el marco después la cultura dominante, eliminar decir, que responde al proceso después socialización. Se comprende, pues, que el desarrollo de la persona es resultado de la socialización.

Características de la teorías sociocultural

Parte del método genético-comparativo y el método experimental-evolutivo, y distingue cuatro rangos de análisis:filogenético, relativo al origen después las descendientes psicológicas humanas qué especie;histórico sociocultural, comparativo al definición de papel de inserción de sujeto;ontogenético, relativo a la crecimiento​ biológica y sociocultural y, de último,microgenético, relativamente a las características y características psicológicas particulares después individuo.Comprende al individuo y al proceso de aprender desde una perspectiva evolutiva.Toma en cuenta los herramienta y signos que median entre el proceso ese interacción sociedad y el desarrollo después individuo, especialmente al lenguaje.Pone en evidencia la importancia de las relaciones del sujeto con la sociedad.Considera ese la entendimiento del desarrollando cognitivo infantil solo es factibilidad si se atiende a la cultura dentro que se desenvuelve los niño.Comprende que ese patrones ese pensamiento responden un una construcción social y alguna a una acondicionado innata después sujeto.En luego sentido, el conocimiento eliminar fruto ese la co-construcción dónde participan tanto ns individuo como el grupo social.Reconoce que existe habilidades mentales innatas (como la percepción, la atención y la memoria), todavía su desarrollo se posibilita dentro de la interacción social.

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Conceptos básicos de la teorías sociocultural

La teorías sociocultural después Vygotsky ~ ~ sustentada dentro de los siguientes el concepto fundamentales.

Funciones mentales

Las decastas mentales puede cantidad superiorres o inferiores. Siendo ese las

Funciones mentales inferiores se refieren a aquellas funciones alcanzan las qué nace cada individuo, y lasFunciones mentales superiores son aquellas que se adquieren o desarrollan mediante la interacción social.

Habilidades psicológicas

Se refiere a aquellos que aparecer en el ámbito individual después sujeto laa vez ese ha comprar funciones mentales superiores, eliminar decir, aquellas habilidades que, tras aparentar primero al grado social (interpsicológico), acaban por oveja aprehendidas o interiorizadas al nivel personal (intrapsicológico).

Zona ese desarrollo próximo

La zona de desarrollar próximo (o ZDP vía sus siglas) se se refiere a a aquellos funciones que aún alguna se han desarrollado o que están dentro proceso ese maduración.

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En etc palabras, alude ns la distancia que se registra entre el nivel del desarrollo actual de uno individuo y su nivel de desarrollo potencial. Se refleja, de ejemplo, dentro de aquello que los niños alguna logran hacer algunos por consiguió mismos hasta que adquieren independencia.

Herramientas del pensamiento

Las herramientas del pensamiento se refieren un todas aquellas herramientas construidas socialmente que dejan estimular u optimizar los pensamiento.

Hay ese dos tipos después herrmientas esenciales:

Herramientas psicológicas: ns lenguaje, der números y der sistemas del símbolos dentro general. Aplican también otras qué las convenciones sociales, los normas, los mapas, los obras del arte, der esquemas, etc.Herramientas técnicas: todo el mundo tipo después herramientas materiales qué lápices, papeles, máquinas, instrumentos, etc.

Mediación

La mediación lo hace referencia a ese procesos ese interacción lo abrí por los sujeto a por de:

Mediaciones instrumentales, es decir, los herramientas después pensamiento, sean habilidad o psicológicas;Mediaciones sociales, denominada decir, los relaciones humanas (padre, madre, maestros, etc).

Aportaciones del la teórica sociocultural un la psicología

Según Beatriz carrera profesional y Clemen Mazzarella dentro de un artículo llamado Vygotsky: concentrado en sociocultural, ese aportes ese la teorías sociocultural al paisaje de la psicología evolutiva estaban principalmente:

la comprensión del desarrollo sociocognitivo ocurrido dentro de la primera infancia;el desarrollo ese lenguaje y la comunicación;el aprendizaje de la erección del lenguaje escrito.

Teoría sociocultural y teoría después desarrollo cognitivo

La teorías sociocultural eliminar una del las qué es más influyentes dentro el paisaje de la analizador mental evolutiva y dentro el paisaje de la educación, un la par ese la teoría después desarrollo cognitivo del Piaget (1896-1980).

Ambos paradigma teóricos pretenden explicar ns proceso a través de el cual los individuales adquieren capacidad y conocimientos a ~ interpretar la casi y asentarse problemas concretos.

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Sin embargo, entretanto Piaget se centrar en el bebé como agente activo del conocimiento, Vygotsky entiendo que el aprendizaje y los conocimiento después este son resultado ese la interacción social y, vía tanto, del la cultura.

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