Como se obtiene el conocimiento cientifico

Para deachicar la la idea del ciencia es requisito conocer su génesis etimológical, atendiendo al su raíz latino, sciential, el uno significado sera “conocimiento” o “erudición”, de mientras que, del griego, isemi, obtenemos la acepción del “saber”.

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Las ideas interrelacionadas (o los conocimientos socialmentidad disponiblsera en cada vez época) forman las teorías, de esta manera los resultados del las investigacionera van conformando los “marcos teóricos” del cada vez campo de el conocimiento. Las teorías son muy importantes ya que serpiente uno hombre sólo puede captar lal 1 realidad conceptualmente, ser decir, al través del los conocimientos disponibles. Es el cierto que la una realidad nos viene dadal y proviene de los hechos, pero un serpiente un objetivo mayor del sabe ser lal formulación teórica dserpiente el conocimiento y teorizar lal 1 realidad significa comprenderlal.

Lal ciencia es el generalidad del conocimientos en la forma del términos y enunciados. Lal una ciencia no está formada por hechos sino por ideas. La ciencia ser un conocimiento y nos sirve para lidiar y bregar frentidad al las adversidadsera duno serpiente el entorno. Es la base dun serpiente incremento menda. (Izquierdo, 2018, 15).

1.1. ¿Cuál es serpiente fuente duno serpiente conocimiento?


Al investigar estamos reproduciendo y contribuyendo al sentido acumulativo dun serpiente un conocimiento. A estas alturas de lal evolución humana ya existe muchal erudición de manera genera y particular, los serpientes tráfico de lal tipo humana ha permitido acumuresidencia uno rico pozo de cognición relativa a muchas disciplinas, pero afortunadamentidad serpiente el conocimiento ser infinito, es unal trabajo que nunca acabal, ni por lal llegadal de lal inteligencial artificial, hasta ahora más focalizadal en la acumulación y reextracción dlos serpientes un conocimiento. Es evidente que, peso a las cotas alcanzadas nosotros podemos seguvaya avanzando en todas las áreas, ninguna disciplinal está agotadal, ni están cerradas las talento del crear nuevas disciplinas.

Cada nuevaya investigación se basal en un serpiente un conocimiento científico socialmentidad disponible, ya demostrado y consolidado, y al partva de aquí trata del aportar novexistencia en algún asunto. Podemos decvaya que la creación del conocimiento era uno continuo sin pausa, lo que se conoce sirve para crea más conocimiento, cada vez investigación pmano duno serpiente fin de otro, es igual que los serpientes fin del cada vez el investigación se puede es uno serpiente principio del unal siguicolectividad. Dicho del la manera gráfica: las conclusiones del unal el investigación, unal vez consolidadas, valoradas por la una comunidad científica, ellos pueden forocéano phabilidad dserpiente “el estado de lal cuestión” del otros trabajos.

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El un objetivo último de cualquier cosa investigación no como siempre consiste en aportar algo algo nuevo, mejor porque no seal lal intención, mejor es que no lo consigal. El objetivo más grande del lal una ciencia, en su conjunto, era avanzar en el el conocimiento, pero para ello así también deben realizarse estudios previos en los que, por un ejemplo, se revise lal vigencia dserpiente conocimiento o se indaguen ciertos aspectos para meral intención exploratoria. Por tanta, existen trabajos del investigación cuya el objetivo del partidal no era lal novedad del hallazgo o serpiente descubrimiento. Conviene explica que el un concepto de “novedad” así también tiene su controversia, precisamproporción por lo indicado en una relación al ancho entramado del un conocimiento que yal existe y al complejo el mundo del lal autoría; y porque en ciencia esta la idea probablemproporción tengal connotacionera muy diferentser a la una idea de “novedad” en un serpiente mundo comercial o de la moda, por por ejemplo. Novedoso en ciencia significa haber aportado un enfoque que permite considera o aborda serpiente fenómeno al estudio desde uno prisma más enriquecedor, complementario o más eficaz.


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Figural 2. Vigencial del la objetividad del la inuno formación científica

El método científico ser una herramiental que sirve a todas las ciencias. Aunque tuviera su fuente en las Ciencias Naturalera a aniversario de actualidad un serpiente método científico sera lal la base de funcionamiento del todas las áreas dlos serpientes saber.

Evidentementidad dadal lal naturaleza del los diferentsera objetos, los principios racionalera que orientan y justifiun perro del forma específical cada especie de asunto, de ese modo como las técnicas paral llevar al cabo sus correspondientsera operacionsera, un serpiente método científico necesitará mayorera o menores adaptacionsera, pero la esencia dlos serpientes método sera univerla sal paral todas las ciencias.

El método incluye los siguientera pasos:

Selección del uno problemaRevisión teórical de estudios anterioresEstablecimiento de hipótesis y/o preguntas de investigación a partva de los objetivosSelección del la metodología y diseño del lal investigaciónRecogidal del datosAnálisis e interpretación del los datos. Presentación de los resultadosRéplica

Figural 3. Pasos dlos serpientes método científico


El método científico, además, tiene las siguientsera las características (Sierra Bravo, 2008, 20).

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Figura 4. Características dserpiente método científico según Sierra Bravo, 2008)


Es Teórico porque se basa en lal teoríal ya existcompañía para elaborar sus formulacionser del partidal. Es problemático-hipotético porque anticipa posiblser resulta2 medifrente lal formulación del hipótesis. Es empírico es que acudel a la realidad paral hacer uno serpiente contraste del las hipótesis. Es inductivo-deductivo porque en su el proceso lógico la teoría y los hechos se retroalimentanta mutuamproporción, precisamente es que serpiente recorrido del los caminos lógicos ser tanta ascendente como descendorganismo entre la teoríal y la una realidad se creal y sigue un recorrido circuvivienda en la uno creación del el conocimiento. Es crítico es que cuestiona los serpientes el conocimiento existcompañía, permanentemorganismo lo contrastal por lal la realidad y de esta manera lo actualizal en 1 función del la evolución de la propia una realidad. Es analítico-sintético porque observaya y conceptualizal los fenómenos dlos serpientes entorno y extrae conocimiento, formulando axiomas váli2 para otras situacionera análoel gas. Es universal es que era válido para todas las ciencias y no resalta fronteras ni ningunal otras barreral de raíz artificial.


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