Contenido De Un Proyecto De Investigacion

PRÓLOGO a LA tercera EDICIÓN

No denominaciones la primeramente vez ese tengo la ocasión y ns honor de escribir para la sitio y condición humana ese este joven autor académico. Hacer ya algún tiempo, dentro de la Revista de Pedagogía (Escuela después Educación/UCV.Vol. XIX. No. 55. 1998) y a solicitud del comete Editorial, publiqué laa reseña acerca el libro de Fidias: Mitos y errores en la elaboración después tesis y proyectos de investigación.

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(Edit. Episteme. Caracas, 1998). En cuyo texto incluí una apreciación de valor los me permito reproducir, después traduce muy la estampado sumaria que demasiado me él produjo la leer atenta del esta pieza sencilla todavía significativa de carrera profesional intelectual:

Analizado y co n versado co n los novia s d y también siemp re, d dentro tro d el ambiente académico los acompaña la producción del la Revista del Pedagogía y ns Diccionario Latinoamericano ese Educación, se me se produce la frecuencia que ese mejores calificativos que puede ser ~ hacerse de este libro que recién sale uno /a luz pública son: sensato y generoso. Denominada un libro de datos útil, porque añadir cosas interesantes a las muchas de las ya dichas y redichas un propósito después lo los significa hacia un estudiante promedio, de las ciencias social y humanas, los producir uno documento ese merezca los calificativo del científico. Útil, porque lo dice de una manera precisa y concisa, dejar de lado el amaneramiento y la palabrería de otros libros de igual tenor. Es generoso, porque cuales oculta lo los le debe a ese que antes de escribieron acerca el tema, qué suele ser de buen ver en un límite infectado por el desprecio y la mezquindad respecto a lo los escriben ese colegas.

Es dentro de efecto, este material de estudio y consulta, la a opción imprescindible hacia la cometido de formalizar proyectos ese investigación. Combinan en sus manos la gente que produce inventiva académicamente orientada, un instrumento excepcional a ~ introducirse en los problemas del toda la vida cuándo se trata del decirle a ese demás qué es lo que pretendía y lo que ciertamente ha verdad a propósito de la resolución después un asignaturas de conocimiento. Sin embargo, alguno sólo se quizás leer dentro este documento los recomendaciones básico para relé investigación, los que siempre han sido y probablemente serán dentro el futuro que se avizora, sino ese introduce dentro nuestro halfbag dos artículos recientes los se imponen cara a las nuevas realidades después la inventiva social latinoamericana: la manera después citar las referencias manejadas de convenio con ns reglas que impone la American psychological Association (normas APA), y pej de cómo se elaboran ns refe- rencias obtenidas ese páginas WEB. Problema esenciales, luego sabemos, por propia experiencia, que muchos documento que reportan investigaciones muy está bien llevadas, sucumben en la evaluación por carencias dentro de los modos ese registrar los referencias utilizadas.

Finalmente, es después resaltar la a interesante virtud de lo ese leí, y denominaciones que los lector ese estudia atentamente esta libro está trabajando con lo bonito de las respuestas a ese mitos y errores qué es más corrientes en la elaboración de tesis y proyectos ese investigación, dentro de correspondencia con el contenido significativamente de su otras libro encima mencionado, lo que le permite al lector estar prevenido el respeto a muchas del las debilidades que los evaluadores ese su propio trabajo acudir estar poniendo dentro de juego a la hora de examinar lo que regalo en calidad de investigación. Guerra avisada alguna mata soldado, como dice la conseja popular.

Luis BRAVO JÁUREGUI

Escuela de Educación del la Universidad centrar de Venezuela.

PRÓLOGO un LA segundo EDICIÓN

La ciencia, dentro palabras de blanco Sabino (1992), ...es uno ese los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la posibilidad ese equivocación, de dar erro- res. En esta conciencia del sus limitaciones eliminar donde reside su verdadera capacidad para autocorregirse y superarse...

En como sentido, este libro, que pretende mostrar uno ese los caminos posible para alcanzó conocimientos científicos, alguno podía iluminar a la necesidad ese corregirse y mejorarse.

Fidias Arias, docente de carrera e investigador en formación, cuales se ha lado izquierdo obnubilar por ns éxito obtenido en la primera versión (más de mil ejemplares vendidos dentro de tres meses), ha reconocido ns fallas y no ha escatimado esfuerzo para hacer llegar lo hasta luego pronto posible al lector esta segunda edición ampliada y corregida.

La tarea alguno fue fácil. En primer lugar por ns múltiples actividad del escritor (Fidias denominada educador, artista plástico y editor), y dentro segundo lugar, de la difícil obtención de materiales bibliográficos importados y actualizados.

Por ejemplo, para ser nueva tablero fueron consultados libros tales qué Metodología de carlos Méndez (1997), 2a edición, y publicación Manual del la american Psychological asociación (1994), dentro de su 4a edición.

Además, ns texto presenta una nueva estructura en capítulos, que con toda seguridad, facilitará la consultar del practicantes y del lector dentro general.

Por último, a pesar de las mejorar efectuadas, confío en que Fidias Arias alguno descansará dentro de su afán perfeccionista y dentro su insaciable curiosidad, propia ese todo investigador.

OMAR GONZÁLEZ BELLO

Editor

"La perfección alguno existe, la excelencia sí"

FIDIAS G. ARIAS

INTRODUCCIÓN

La investigación científico es uno proceso leborer y creativo. No tener embargo, esto alguna significa los carezca después sistematicidad y organización. Cuantos menos si se trata después la etapa de planificación, la como se concreta en el proyecto de investigación.

Es por eso que esta libro, control remoto de coartar la creatividad del estudiante e imponer ns esquema, apunta a sugerir un como modelo práctico y flexible para la formulación y presentación ese proyectos del investigación.

Para cumplir con dicho objetivo la sitio de construcción se constituyen en numero 3 capítulos.

El primero contiene los conceptos básicos de partida. Encima este aspecto, considero ese muchas ese las fallas ese se regalo tanto en el proceso qué en ns producto de la tarea investigativa, tienen su origen dentro el desconocimiento o confusión respecto a concepto fundamentales como lo es el ese investigación. en este sentido, se presentan definir de admití autores alcanzan la intención de precisar proverbio término. También, en este capítulo se aclara la diferenciable entre anteproyecto, proyecto, y tesis del grado.

En ns segundo capítulo se describen y analizan los artículo del proyecto, conservando la inventar interna propuesta para el mismo.

El el tercer día capítulo propone los sistema autor-fecha hacía la presentación ese las citas y después la bibliografía o lista de referencias bibliográficas, además de ofrecer ejemplos de cómo se elabora la referencia ese una lado web.

Por último, agradezco nuevamente al profesor blanco Sabino, vía sus constantes contribuir durante mi permanencia dentro el Doctorado dentro de Ciencias Sociales del la UCV, de esta manera como demasiado a ese profesores Jesús Reyes, victor Morles y luis Bravo Jáuregui, esta último escritor del prólogo correspondiente a ser edición.

FIDIAS G. ARIAS

Caracas, 1999

CAPÍTULO 1

CONCEPTOS BÁSICOS

"Sólo investigando se aprende a investigar"

CARLOS SABINO

1.1. Idea DE INVESTIGACIÓN

Investigación denominaciones el concepto fundamental del esta administrar y a ~ precisarlo se han escogido las seguir definiciones:

"Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algunos desconocido." (Sierra Bravo, 1991b, p.27).

"Una inventiva puede definirse como un esfuerzo que se emprende para asentamiento un problema, limpio está, un cuestiones de conocimiento." (Sabino, 1992, p.45).

Se definir la investigación qué una una práctica encaminada ns la solución del problemas. Su objetivo consiste en hallar contestado a pre- guntas mediante el empleo ese procesos científicos. (Cervo y Bervian, 1989, p. 41).

Por consiguiente, la creativo implica:

a) El descubrir de parte aspecto del la realidad.

b) La producción después un nuevo conocimiento, el como puede estar dirigido a incrementar ese postulados teóricos ese una determinada ciencias (investigación pura o básica); o puede de una solicitud inmediata dentro de la solución después problemas prácticos (investigación aplicada).

Son ocupaciones distintas uno la inventiva científica:

• los diseño de un programable instruccional, o después un plan ese estudios.

• el desarrollo de sistemas de información.

• ese planes o proyectos de personalidad económico, social, o tecnológico.

• ns propuestas de cualquier índole.

No obstante, dentro de los caso anteriores, la investigación derecha estar presente cuándo se pretende arribar a un diagnóstico del necesidades, o cuando el propósitos es mostrado la efectividad después plan, programable o proyecto.

En síntesis, la investigación científico es uno proceso administrado a la solución ese problemas después saber, a través de la obtención de nuevos conocimientos. Hablar proceso comprendido las agregado etapas:

a) Planificación.

b) ejecutivo o desarrollo. C) Divulgación.

A ese efectos después esta guía nos centraremos exclusivamente dentro de la etapa de planificación después la investigación.

Planificación, en este caso, eso significa trazar el plan o proyecto de la creativo por realizar. Esta etapa se divide en los siguiente pasos:

1°) Selección de tema: consiste en "... La definir y posterior delimitación del campo de conocimientos encima el que pensar trabajar." (Sabino, 1994, p. 74).

2°) Identificación después un problema: significa detectar parte aspecto alguno conocido adentro de un área temática y los amerite después una indagación para su solución.

3°) Formulación después Anteproyecto: se tribu a la realización después "... A primer boceto o emoción de carrera profesional que ha de contiene las ideas básicas encima la investigación que nosotros proponemos llevar a cabo." (Ramírez, 1996, p. 32).

4°) Elaboración de Proyecto: se basá en la producción ese un escrito qué es más extenso y detallado que ns anteproyecto y su presentación formal eliminar el paso que antecede uno la Tesis después Grado.

1.2. Ns ANTEPROYECTO de INVESTIGACIÓN

El anteproyecto o pre-proyecto ese investigación denominada un documento concisos en el cual se expresan las idea iniciales para de la indagación por realizar. Proverbio docu- mento alguno es más que un borrador o emoción de trabajo cuya extensión...

El contenido después proyecto se sintetiza ese la posteriores manera:

Problema del Investigación Lo que alguno se conoce. Objetivos después Investigación Lo ese se aspira conocer. Justificación Por cuales se desea conocer.

Marco Teórico bases para logrado el nuevo conocimiento.

Metodología cómo se obtendrá los conocimiento.

Aspectos Administrativos cuándo y alcanzar qué medio se vestir a promontorio la

(Presupuesto y Cronograma) investigación.

1.3. Publicación BÁSICOS después PROYECTO de INVESTIGACIÓN

A continuar se regalo un esquema residencia en en ns múltiples propuestas ese distintos autores:

TÍTULO TENTATIVO ÍNDICE INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1: ns PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema

1.2. Formulación ese Problema

1.3. Objetivos

1.4. Justificación ese la Investigación

1.5. Limitaciones

CAPÍTULO 2: cuadro TEÓRICO

2.1. Elevar de la Investigación

2.2. Bases Teóricas

2.3. Justicia de Términos

2.4. Sistemas después hipótesis (de cantidad necesarias)

2.5. Sistemas ese Variables

CAPÍTULO 3: cuadro METODOLÓGICO

3.1. Nivel de Investigación

3 2. Diseño do

3.3. Población y Muestra*

3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.5. Técnicas después Procesamiento y análisis de Datos

CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos: Humanos, Materiales, Financieros

4.2. Cronograma después Actividades. Diagrama ese Gantt

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

* ~ ~ sección se omite dentro de los proyectos ese investigación de corte bibliográfico y dentro estudios ese caso.

CAPÍTULO 2

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS después LOS publicación DEL PROYECTO

"No existencia un bocetos que se quizás tildar de único y universal, que nosotros dé la confidenciales de los actuamos apegados a laa fórmula avalada vía la iglesia Científica."

TULIO RAMÍREZ

2.1. ASPECTOS PRELIMINARES:

a) Portada

• Deberá contener los siguientes datos:

• Nombre del la Institución, facultad y Escuela.

• Título: debe cantidad corto, obvio y preciso. Si excede después dos líneas, puede recurrirse al uso de subtítulo.

Ejemplo: encabezada Inicial:

ANÁLISIS del LA RELACIÓN ENTRE ns RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y EL poder EN MATEMÁTICA en ESTUDIANTES ese INGENIERÍA del LA UCV

Título Corregido:

RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y poder EN MATEMÁTICA

CASO: ESTUDIANTES después INGENIERÍA – UCV

• Autor(es).

• Tutor.

• espacial y Fecha.

b) Índice

Refleja los contenido del proyecto dentro de una suficiente estructuración de mismo dentro de capítulos y secciones (ver bocetos sugerido pág. 27), e indica el número corres- pondiente a los páginas en las ese se inician.

c) Introducción

Se recomienda contemplar los agregado aspectos:

• concisos reseña después tema donde se ubica el asignaturas por investigar.

• Importancia ese la temática, su vigencia y actualidad.

• objetivo o finalidad del la investigación.

Cabe destacar que algo más autores obvian la introducción en el bosquejo del proyecto, por asumir que el capítulo introductorio ser integrado por ns planteamiento de problema, der objetivos y la justificación de la investigación, lo ese se considerar igualmente válido. Lo importante es no redundar o repetir aspectos dentro de las distintas secciones.

2.2. Cuerpo DEL PROYECTO

A seguir se analizan los artículos del proyecta conservando la numeración correspondía al esquema propuesto.

1. Ns Problema

1 .1 . Planteamiento del Problema

Consiste en describir de manera grande la situación objeto después estudio, ubicándola dentro de un definición de papel que permita entiendo su empresa y relaciones.

Durante la redacción, es prácticamente que ese juicios emitidos sean avalados alcanzar datos o contando provenientes después estudios anteriores.

Al plantear el problema, se recomienda dame respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Cuáles ellos eran los artículo del problema: datos, situaciones y el concepto relacionados con el mismo?

¿Cuáles son ese hechos antes de que guardan relación alcanzar el problema?

¿Cuál denominaciones la situación actual?

¿Cuál denominaciones la relevancia del problema?

Conscientes del la problema que representaba la identificación ese un cuestiones de investigación, se ofrecen algunos fuentes que puede ser ~ dar originarios a interrogantes científicas:

a) Observación después problemas después tipo práctico en alguna ámbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc.

b) revisión exhaustiva después la bibliografía y ns investigaciones acerca el tema.

c) consultar a expertos dentro de el área.

Ver más: Las 10 Mejores Cosas Que Ver En Santander Con Niños En Santander

d) Líneas del investigación fundar por instituciones.

1.2. Formulación del Problema

Aunque algo más autores empleado indistintamente ese términos planteamiento» formulación, en esta gula se han diferenciado. A tal efectos, la formulación del problema rapé la presenta oracional ese mismo, eliminar decir, "reducción del asignaturas a términos concretos, explícitos, obvio y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169).

Como producto del esa reducción, se recomendado la elaboración de una o múltiples preguntas que reflejen alcanzar claridad ese aspectos desconocidos los marcarán el inicio de la investigación. Además de la forma interrogativa, la formulación del asignaturas puede adoptar ~ la dar forma declarativa.

Ejemplo:

En forma interrogativa:

¿Cuáles son ese factores los inciden dentro el actuación académico de los estudiantes del Sociología ese la Universidad central de Venezuela durante el período septiembre-96 enero-97?

En forma declarativa:

Determinación después los grupo que inciden dentro el actuación académico de los estudiantes del Sociología ese la Universidad sede de Venezuela durante el duración septiembre-96 enero-97.

Como pueden observarse, ese ejemplos anterior cumplen alcanzan las siguiente condiciones, indispensables dentro toda formulación:

a. Carecen de expresión que implican juicios después valor: bueno, malo, mejor, etc. B. Alguna originan premio tales como SI o NO.

c. Lo es delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y población.

1.3. Objetivos

Los objetivos del investigación ellos eran metas ese se traza los investigador dentro de relación alcanzan los aspectos que desea indagar y conocer. Estas expresan un resultado o "producto del la tarea investigativa." (Ramírez 1996, p. 61).

En cuánto a su redacción, ese objetivos... "traducirán dentro de forma afirmativa, lo ese expresaban los preguntas iníciales." (Sabino, 1994, p. 108). Para ello se hará u ese verbos dentro de infinitivo, de ejemplo: conocer, caracterizar, determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.

Los objetivos ese investigación no deben confundirse alcanzan las actividad o proceso implícitos dentro el estudio.

Ejemplos ese Objetivos:

• determinación las razón que originan la delincuencia juvenil.

• definido los elementos que inciden dentro de el rendimiento estudiantil.

• consolidar la relación adelante las variables hacer educativo y también ingresos.

No son Objetivos ese Investigación:

• usar una encuesta de opinión a der estudiantes del la U.C.V.

• Diseñar un programa educativo.

• sugerir estrategias de mercadeo.

• Entrevistar a der miembros de personal docente ese la U.C.V.

• Motivar a a grupo de estudiantes.

También, puede hacer formularse un propósitos general, c cual se deriven metas específicos.

Ejemplo:

Objetivo General

Determinar las características socioeconómicas del los estudiantes ese la U.C.V.

Objetivos Específicos:

1. Cuantificar el ingreso promedio después grupo familia al que pertenece ns estudiante.

2. Establecer los nivel educativo después los padres del estudiante.

3. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.

Evidentemente, en el caso anterior, los cumplimiento después los objetivos específicos conduce al logro del objetivo general.

1.4. Justificación ese la Investigación

En esta sección tienen que señalarse las razones vía las cuales se realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto después vista teórico o práctico.

Para su redacción, recomendamos responder ns siguientes preguntas:

¿Por cual se lo hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes?

¿A quiénes pudiera beneficiar?

1.5. Limitaciones

Son obstáculo que finalmente pudieran presentarse durante el desarrollo después la investigación.

La ausencia de cooperación de los encuestados al suministro la información denominada un ejemplo ese una limitación u badón confrontado por el investigador.

2. Marco de la foto Teórico

El ma rco teórico después la inventiva o marco de la foto referencial, puede ser definido qué el compendio ese una serie de artículo conceptuales ese sirven de basen a la indagación vía realizar.

Dicho marco, generalmente, se inventar en numero 3 secciones:

2.1. Elevar de la Investigación

Se se refiere a a los estudios previos y tesis después grado relacionadas alcanzar el asignaturas planteado, denominada decir, investigar realizadas anteriormente y ese guardan algunos vinculación con el cuestiones en estudio. Debiera ser evitarse confundir los elevar de la investigación alcanzar la antesala del materia de aprender en cuestión.

En este punto se ellos deberían señalar, además de los autor y los año dentro que se realizaron los estudios, der objetivos y básico hallazgos después los mismos.

Aunque los elevar constituyen artículo teóricos, éstos puede ser ~ preceder a ese objetivos, son de su búsqueda es una después las primeras ocupaciones que debiera ser realizar ns tesista, lo ese le permitirá precisar y delimitar el objeto de aprendiendo y por consiguiente los propósitos después la investigación.

2.2. Bases Teóricas

Comprenden un combinación de el concepto y proposiciones que inventar un punto después vista o concentrado en determinado, gerente a explicar los fenómeno o asignaturas planteado. Esta sección puede hacer dividirse dentro función del los tópicos que integran la temática tratada o del las variables los serán analizadas.

Para elaborar las basen teóricas ese la investigación se sugiere considera los siguientes aspectos:

• localización del asignaturas en un enfoque teórico determinado.

• Relación entre la teorías y los objeto ese estudio.

• Posición del distintos autores acerca el problema u objeto ese investigación.

• aceptar de laa postura de parte de investigador, la cual debe cantidad justificada.

Ejemplo de un esquema de base teóricas para una investigación para los factores que inciden dentro de el rendimiento académico:

2.2.1. Concepto de rendimiento académico.

2.2.2. Variable relacionadas con el rendimiento.

2.2.2.1. Variable personales.

2.2.2.2. Variables familiares.

2.2.2.3. Variable académicas.

2.2.3. Evaluación y predicción del rendimiento académico.

2.2.3.1. El concepto de evaluación y medición después rendimiento.

2.2.3.2. Instrumentos del medición ese rendimiento.

2.2.3.3. La predicción educación y de ellos tipos.

2.3. Definición de términos Básicos

Consiste en dará el significado preciso y según el definición de papel a los concepto principales, expresión o variables involucradas dentro de el cuestiones formulado.

Según Tamayo (1993), la justicia de términos básicos "es la aclaración del sentido dentro de que se utilizan las palabras o concepto empleados en la identificación y formulación ese problema." (p. 78).

Ejemplo:

El posesión "proyección", dentro un estudio económico significaría el acción a futuro ese determinadas variables, mientras que dentro una investigación encima psicología, "proyección" pueden referirse a la transmisión de procesos psíquicos al planeta exterior.

Erróneamente, se tiende a confundido esta sección alcanzar un glosario, vía tal porque se establecido las agregado diferencias:

DEFINICIÓN de BÁSICOS GLOSARIO TÉRMINOS

• almacenamiento sólo ese vocablos o expresión inmersas en el problema.

• puede hacer ubicarse luego ese la formulación del problema o en el cuadro teórico.

• contiene los vocablos ese difícil entendimiento en la a obra.

• Se mentir al final de la obra.

Por diverso parte, mortero investigadores obvian ~ ~ sección al justicia los concepto a la medida que se redacta los marco teórico, tal qué lo sugiere Ramírez. (1996, p. 49).

2.4. Sistema del Hipótesis

"Hipótesis denominada una proposición enunciada a ~ responder tentativamente a uno problema." (Pardinas, 1991, p. 151).

Es esencial señalar, que vía lo general, la formulación de hipótesis denominaciones pertinente en investigaciones de nivel explicativo, dónde se pretende establecer relaciones causales adelante variables. En las investigaciones ese nivel exploratorio y en algunas de carácter descriptivo comúnmente alguna se plante uno n hipótesis ese explícita, denominada decir, se movimiento con objetivos.

A continuation se ofrecen parte recomendaciones a ~ la formulación de hipótesis:

• Se redactarán después manera precisa, sin emplear juicios después valor, por ejemplo: bueno, malo, mejor, etc.

• Expresarán los variables contenidas dentro el problema.

• Deben cantidad susceptibles del comprobación.

Ejemplos:

"El incremento del impuesto a las ventas ocasionará un descenso dentro el consumo." "La ausencia de técnicas ese estudio provincia un bajo rendimiento académico."

"El abajo sueldo que devengan los docentes incide dentro la calidad después la enseñanza."

Como quizás observarse, en cada uno de der ejemplos anteriores se fundar una relaciones entre doble variables, las que se identifican claramente.

2.5. Sistema después variables

Una variable denominaciones una cualidad susceptible de soportar cambios. Ns sistema de variables consiste, por lo tanto, dentro una serie de características y características por estudiar, definido de ma nera operacional, denominada decir, dentro de función de sus indicadores o unidades del medida.

Ver más: Elementos Del Altar De Dia De Muertos Y Su Significado, Altar De Muertos

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