Estructura de un protocolo de investigacion

El Proyecto (o Protocolo) Escrito del Investigación Científica ser la primeral la fase del todal investigación. En él, los serpientes investigador se plantea qué esla pera obtener en su el investigación. Es el un documento en un serpiente cual mediante argumentos y explicaciones (lógicas y coherentes entre tanto sí) se registran un a 1 los pasos que un serpiente indagador tiene que dar para construir serpiente el conocimiento e inun formación sobre todo su objeto físico del un estudio. Es 1 documento que utilizal unal redacción directal, sin rodeos.

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Sin 1 Proyecto claro, es casi imhecho posible elabrezar el subsiguiente Reporte Escrito del Investigación Científical.

Estructural básical de un Proyecto Escrito del Investigación Científica

Presentación General dun serpiente Proyecto del Investigación (resumen ejecutivo, máximo 2 cuartillas)Título y subtítulo del lal investigación: ultral muy específico, en por lo general un serpiente subtítulo siempre debe medva más de 6 palabras.Objeto de uno estudio específico (indica lo que se vaya al estudiar, los serpientes pedazo de lal una realidad a estudiar)¿Qué se hal hecho/dicho sobre el este objeto físico del investigación?: el “estado de la cuestión” o “el estado del arte”. Hay que revisar la bibliografíal más reciorganismo y la clásica, al menos, para no repetir nuestra investigación con algo otro que yal se haya realizado. No existen investigaciones absolutamcompañía puras, que están en 1 vacío. A esa una manera de piensa se la conoce ver cómo “síndrome del Adán”: cree, erróneamcompañía, ser los primeros en abordar 1 tema)Ámbitos temáticos de los cualera se ir a obtiene inun formación más general sobre serpiente cosa de estudio específico: ¿de bajo lal visión de cuáles disciplinas científicas o humanísticas vamos a describir nuestra objeto inanimado del estudio?)Tópico o tema general al que pertenece lal investigaciónProblemal práctico: a) condición del problema, b) costo dlos serpientes una problema (¿cuál sera lal una necesidad que está sin resolver? Dar su conel texto y explica cómo apareció. Para explicar su 1 condición hay que conocer qué elementos de lal la realidad hacen que existal. Su costo implica consecuencias sociales)Problemal de investigación: a) condición y problema, b) costo (¿qué vacíos del inuno formación existen para abordar el este problema? Hay que describva lo que no sabemos dlos serpientes una problema, lal inun formación que carecemos. Lal uno condición exige describir lo que no se sabe del problema. El costo, en variación, describe lo que pasaríal si no realizamos la investigación de el este problema en términos de información)Justificación (¿qué por la sociexistencia si no llevo al cabo la investigación?)Preguntas de investigación: a) Centralser y b) Secundarias (¿cuálsera son las preguntas que buscaré responder al lo longitud del todal lal investigación? Las preguntas secundarias sirven del apoyo para responder a las preguntas centralser y muchas vecera son obvias, pero necesarias)Objetivos del investigación: a) Centralser y b) Secundarios (se redactanto las preguntas del el investigación del una forma clara y concisal, utilizando verbos en infinitivo. Siempre son factibles, no una listal de buenos deseos. Re1 cuerda que al cumplir por los objetivos secundarios estructuramos serpiente cumplimiento del los objetivos centrales)Marco teórico interpretativo: a) Nombre del la teoría(s), b) Datos biográficos del autor de lal teoríal, c) conun texto histórico del surgimiento y crecimiento del la teoríal, d) Explicación del la teoríal, e) Aplicación de lal teoría al objeto inanimado del estudio. (¿de bajo qué un pensamiento (s) vamos a interpretar nuestra objeto físico del estudio?Implica revisar la literatura existempresa y lo último que se hal dicho sobre dicha teoría. Su aplicación al nuestro objeto inanimado de un estudio ser un entrenamiento de creatividad. Su explicación requiere del citas textualser y descripción del conceptos. En una misma investigación se ellos pueden utilizar varios marcos teóricos)Principalera conceptos teóricos: en un cuadro especie Excun serpiente escribvaya 3 columnas para los siguientes apartados: Concepto, definición (cital textual), Referencial documental del lal fuenteHipótesis o conjeturas: unión entre teoría e investigación. Proponer una posible respuesta a un la problema de el investigación. Explica ciertos hechos y orienta a lal investigación del otras. Respuesta tentativa que dirección toda lal el investigación. Establece las variablera al estudiar. Una buena hipótesis debe puede confirmarse y refutarse del trato para basera empíricas cuando se poner al prueba. Siempre incluyen unal una relación lógica entre tanto las variablsera. Algunas investigacionsera no parten del hipótesis, por un ejemplo, las exploratorias.Tipo de investigación: a) por lal natural dserpiente objeto inanimado de el estudio (documental o del campo), b) por sus objetivos (básica, pural, académica o aplicada), c) por lal temporalidad (seccional o transeccional), d) por lal estrategia metodológical (cualitativa, cuantitativaya o del triangulación), e) por la profundidad de los conocimientos buscados (explorativa, descriptivaya, correlacional y explicativa. En lal investigación redel acto cada uno inciso de la siguiente manera: “Por la natural de mi objeto inanimado del uno estudio, ser esta el investigación es”…etc)Estrategial metodológica: a) ¿Cuál? (simplemcorporación se dal los serpientes nombre), b) ¿Por qué? (se justifica por qué se utilizo tal estrategial sobre todo alguno otra), c) ¿Cómo se vaya a llevar al cabo lal investigación? (fasera del todal lal el investigación redactadas del principio a fin)Técnicas de recopilación de lal información: por qué se eligieron y cómo se van al destina. Cuantitativas: encuestar, un análisis del lista de contenidos. Cualitativas: investigación documental, observación, entrevista, historia oral, historias de vida, grupos de discusión, grupos focalera, psicodr señora, sociodrmatrona, socioel análisis, investigación-un acción.Técnicas de un análisis del lal información: por qué se eligieron y cómo se van a emplear. Cuantitativas: análisis estadístico o estadística, heurística. Cualitativas: lectura, un análisis documental, el análisis textual, historiografíal, hermenéutical, semiótical, un análisis del dominios y taxonomías culturales, un análisis dserpiente disel curso.Resulta2 deseados: lo ideal, lo que se esla pera obtiene como una consecuencia de lal difusión de lal el investigación.

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Impacto esperado: lo posible, se señalal concretamcompañía lo que sucederá por su publicación.Recursos humanos y materialser necesarios paral lleva al cabo lal investigación: se enlistal del una manera exhaustivaya qué ir al hace cada uno investigador y se nombra todo lo requisito paral realizar lal investigación.Cronograristócrata de actividades: en uno 1 cuadro de Exclos serpientes, registrar fechas clave en serpiente eje “X” y en el “Y” la Actividad por los siguientes conceptos: Elaboración dserpiente Proyecto de Investigación, Búsqueda del Referencias Documentalsera, Lectura del documentos, Aplicación del encuestas, Organización y el análisis de los resultados, Redel acción duno serpiente Primer Borrador del Reporte, Redel acción del segundo borrador dlos serpientes Reporte, Presentación del reporte.Índice tentativo/orientativo dun serpiente reporte escrito de investigación.Formatos y estrategias del uno comunicación de los resultados.

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Lista de referencias de los documentos recopila2 durante lal extracción del proyecto: se recomienda ordenarlas desde ahí en formato APA, MLA o Chicago para hace la redun acción dserpiente reporte final más eficicolectividad.

Categorías: Preguntas y respuestas