Qué características tienen los artículos de divulgación científica

Cada año el Secretario General después la OEA publica la a Propuesta después Programa presupuesto para el siguiente año calendario. La montaje General después la OEA se reúne en Sesión extraordinaria y aprueba los Programa Presupuesto. Encuentre aquí esos documentos desde mil novecientos noventa y ocho a 2013.

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Cada año dentro abril la Junta después Auditores fuera de publica un informe con los resultado financieros de año anterior. Encuentre aquí los informes ese los años 1996-2016.
Aproximadamente seis unas pocas semanas después de final después cada semestre, la OEA publicar un informe Semestral acerca Gestión ese Recursos y Desempeño, ese desde dos mil trece incluye informes encima resultados programáticos. Los textos completos pueden encontrarse aquí.
Aquí encontrará contando de camino Humanos ese la OEA, consiste en la formulario organizacional y el personal del cada unificado organizacional, publicación vacantes y contratos por resultados.
La OEA ejecuta una variedad del proyectos que ellos eran financiados vía donantes. Der informes después evaluación son encargados por ese donantes. Véalos aquí.
El Inspector General actualidad al Secretario general informes relativos un auditorías, investigaciones, y también inspecciones ese realice. Estas informes eso es correcto a disposición del consejo Permanente. Más información puede encontrarse aquí.

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La OEA ha discutido por mucho años el tema de era inmuebles, los financiamiento requerido para mantenimiento y reparaciones, y ns mantenimiento diferido del sus construcciones históricos. La Secretaría visión de conjunto ha características una serie después propuestas alcanzan una variedad de opciones hacía financiarlos. El documento qué es más reciente que refleja ns estado de la Estrategia eliminar CP/CAAP-32/13 rev. 4.
Aquí encontrará información relacionada alcanzan las operaciones de compra de la SG/OEA, consiste en una lista después avisos de contratación y ofertas formales, enlaces a der reportes después contratos y a los informes de control de medidas de viaje, ns reglas y regulación de contratación aplicables, y la equipo y cualidades de personal después compras.
El Tesorero del la OEA certifica los estados financieros de todos der fondos administrados de la SG/OEA. Aquí encontrará los hasta luego recientes informes financieros alcanzan propósito visión de conjunto para der principales fondos de la OEA, de esta forma como der Informes finanzas Trimestrales (IFTs) después la OEA.
Todos los años la SG/OEA publica el destinadas Operativo todos los años formulada de todas las zona de la Organización. Esta documento denominada utilizado como ayuda en la formulación del programa presupuesto anuales y como seguimiento a der mandatos institucionales.
Aquí encontrará los documentos relacionados alcanzan el diseño, redacción y contrato del plan Estratégico OEA 2016-2020.

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Descripción: Papa CalienteLos alumnos pasaran la almohadilla mientras tanto se me toqué la pizarra, al los le quede la almohadilla se le el lo hará una cuestión del tema.Reconocimiento de ideas anteriores ¿Cuáles son las señas convencionales y cuales convencionales que hay dentro de su comunidad?Objetivos: Interpretar los diferentes código corporales: facial, articulado (cara y extremidades) y cinético (movimientos y desplazamientos) dentro situaciones comunicativas ese la vida diaria.Elaboración después un resumen. Elaboración de un esquemaPasar a cada grupo al frente. Explicación ese tema trabajado a tu compañeros.Trabajo para la casa: ejerciendo un móvil con el Lenguaje de señas convencionales y no convencionales.
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Descripción: Criterio o criterio de evaluación:- Lista ese cotejoCriterios: direccion de tarea, unión y carrera colaborativo-Escala valorativa: Logro del aprendizajes esperadosCriterios:(D) Destacado: laura el aprendizaje esperado mediante la enlace docente.(E) Esperado: laura el aprendiendo esperado con algunas dificultades mediante la ajustamiento docente.(I) Insuficiente: cuales logra el aprender esperado mediante la alineación docente.Inicio: Se en la actualidad a los estudiantes el proyecto, los propósito y producto después este, se solicita los lo escriban dentro su libreta para que lo tengan como referencia. Conocimientos previos:-Solicito uno los estudiantes que busquen dentro de la biblioteca del salón revistas después divulgación científica. Cuestiono¿para qué creens que sirven?¿Qué contenido podemos hacerlo encontrar dentro ellas?- Organizo al grupo dentro equipos de cinco integrantes hacía que analicen ns contenido y constituyen de la revista mediante las siguiente interrogantes: ¿Qué información da la portada después la revista? ¿Dónde está ns título después la revista? ¿Cómo puedes saber cuántos artículo contiene, cual temas aborda y dentro cuáles páginas se encuentran? ¿Cómo puedes saber quién escribir cada artículo?- Se anotarán las conclusiones en un pliego ese papel los se colocará dentro de un lugar visible.- yo pregunté a los alumno que Investiguen ¿cuáles estaban las características y que constan tienen los artículo científicos?En ns pizarrón se tipos la palabra central, artículo científicos. Se les pide uno los estudiante modelo que escriban una palabra ese describa lo que ellos eran y qué características tienen, usando su investigación, los palabras cuales se puede ser capaz de repetir.Desarrollo:-En equipos de cinco integrantes elegirán un artículo que apellido interese y lo leerán con sus compañero de equipo. Alcanzar la enlace del maestro, identificarán los tipo del texto los leyeron, así como la clase de información ese proporciona.- Se entrega por equipo una tabla para que identifiquen las características del elementos científico: Nombre ese artículo, subtemas ese contiene, tipo ese lenguaje en el que ser escrito, ¿contieneilustraciones, tablas o gráficos?, escribe un párrafo del artículo que ellos pareció interesante.-En plenaria se volver a publicar las respuestas por equipos y se señala la función de las imágenes, ilustraciones, título y subtítulos del cada elementos elegido por equipo.-Los alumnos seleccionarán un tema del su atención para escribiendo un artículo. Harán una lista ese los temas ese eligieron dentro su equipo. A partir después tema que hayan electos realizarán las siguientesactividades, los se muestran dentro su libro de texto pág. 85- tendrán que calco y recopilar información encima del súbdito seleccionado, podrán cometer uso ese la computadora dentro el sala si denominada que la información presentada en revistas y libros alguna es suficiente.En equipos de cinco integrantes elegirán un artículo que apellido interese y lo leerán alcanzan sus compañeros de equipo. Alcanzan la enlace del maestro, identificarán ns tipo del texto los leyeron, de este modo como la capas de información que proporciona.- Se transferir por equipo la a tablapara ese identifiquen las característica del artículo científico: Nombre después artículo, subtemas que contiene, tipo ese lenguaje dentro de el que está escrito, ¿contieneilustraciones, tablas o gráficos?, escribe un párrafos del artículo que l...Leer más