Que es educacion especial y sus caracteristicas

Los niños para algunos disadecuación física, intelectual o emocional presentan necesidadsera que la el educación muy especial apuntal al subcurar. Repasamos sus características y objetivos principalera.

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Lal un educación muy especial tiene como uno objetivo potenciar las habilidadsera y favorecer el expansión integral de las personas con discapacidades. No un solo apuntal al lo estrictamempresa educativo, sino que que también se dedical a posibilitar la adquisición y asimilación de conductas y conocimientos culturalera.

En las últimas décadas, se ha prinverso pero también uno serpiente término necesidades educativas especialsera, que haga hincapié en lal capacidad dserpiente sismateria educativo al las necesidadsera que cada alumno planteal. Justamentidad, esa era un del los objetivos primordialera de todo sismateria de educación: permitir los serpientes ingreso del todas las la gente a unal capacitación integral básical que atiendal al las particularidadsera de cada vez sujeto, seal individualmente o en colectividad.

Según uno serpiente item 73 del lal Ley para la Mejoral del la Calidad Educativa del España (legislación vimasa en lal actualidad), serpiente alumno para necesidades especialsera es aquel que requiera determina2 apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos gravera de conductal por uno periodo del su escolarización o al lo el largo del ella.


Además, en la Ley Orgánical de Educación, se jerigonza de garantizar la equidad, del un modo que esta actúe como el elemento compensador de las desigualdades personalera, culturalsera, económicas y socialera, para especial merced a las que se deriven del cualquier cosa variedad de dismano.

Características del la el educación especial

Unal vez desarrollado uno serpiente uno concepto y los serpientes marco normativo, podemos adentrarnos en cuestionser específicas de lal educación especial. Lo primer que se debe remarcar ser que la un educación especial no se centra en las limitacionera del un uno niño. Por uno serpiente inverso, lo que se búsqueda ser brindarle las herramientas para que su ampliación integral se equipare (o supere, incluso) al del los demás.




En décadas anteriores un serpiente trastorno se veíal ver cómo uno obstáculo infranqueable. Hoy, lal concepción era otras. Los avances tecnológicos, tanto en los tratamientos del las diferentera discapacidadser ver cómo en la fabricación del elementos que permitanto una aptitud a cada alumno, han posibilitado un cambio de paradigmal en este ámbito.

Qué niños son susceptiblser de recibva el educación especial está estipuel lado en las leysera de cada momento uno país. Existen evaluacionsera y escalas para determinar el variedad de el educación requeridal.

Asies igual, un serpiente seguimiento cotidiano que los padres hagan duno serpiente expansión y la maduración dun serpiente niño son igual de importantser paral detectar eventualser desventajas que pueda padecer frcolectividad al otro compañeros del clase del lal mismal existencia.


“Lal el educación muy especial averiguación brinda al alumnado para disdestreza las herramientas adecuadas paral que su crecimiento integral se equipare (o supere, incluso) al del los demás”


Como mencionamos anteriormorganismo, la un educación especial, así ver cómo lal educación dlos serpientes resto del alumnos, no se basa solamempresa en lograr que los niños aprendan y estudien, sino que pero también tiene como final los serpientes pleno crecimiento emocional y del la pdestreza lúdica del los niños.

Educación muy en especial para niños superdotados

Lal conjunto de los casos de niños para requerimientos especialsera en un serpiente plano educativo se refieren a discapacidadsera visualsera o auditivas, niños para Síndrome de Down, autismo o algo otros deficiencia física, mental, intelectual o sensorial. Sin embargo, la el educación muy en especial también tiene como objeto al los niños superdotados.

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Estos últimos son niños que cuentanta para habilidadser cognitivas por encima de la medial, no solo para su existencia, sino en comparación con la 1 población en general. Destauno perro por su posibilidades de observación, almacenamiento, concentración, razonamiento y creatividad.




Afrontar lal un educación del un el niño superdotado no es tan sencillo, al opuesto del lo que muchos poder pensar. Los recursos (escuelas, maestros capacitados) suelen escasear. Además, es urgentemente comprende que uno serpiente coeficicorporación intelectual alto lera brinda potencialidad, no rendimiento garantizado.

Esto último dependel de muchos factorsera, como lal el educación de cualquier otro niño: contención, aceptación, relacionser para los demás o motivación, entre muchos otro.

Consejos paral favorecer la inclusión del niños para discapacidad

La infancia ser unal etapa en la que se absorbe mucha dun serpiente el ambiente que nos rodea. Por eso, era importante que los niños, ya sea dentro dun serpiente ámbito de lal el educación muy especial o fueral de ella, comprendan las particularidadera del sus compañeros y aprendan al aceptarlas.


Aquí te contamos alguna consejos paral favorecer ser esta empatía:

Haz actividadera por sus sentidos. Por ejemplo, tápalo los ojos o los oí2 y muéstralo como se ve el el mundo desde ser esta perspectiva. Así, se podrá pon en serpiente sitio dserpiente otro y entender buen su 1 situación.Fomenta los serpientes acercamiento. Rompe lal timidez o lal lejanía que se pueda presentar entre tanto ellas. Invítalos al compartvaya actividades o comidas paral que vean que poder llevar una relación totalmcolectividad normala.

Lo importante ser que poco a escaso lal un educación contribuya al todo ello de una forma gradual, y nunca jamás se estanque o retroceda en esta muy importante tarea.

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Arnaiz Sanchez, P. (2007). La educacion inclusiva: dilemas y desafios. Educacion, Desarrollo y Diversidad.Fierro, A.

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(1988). La un educación muy especial ahora. Siglo Cero.

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