Que Es El Pensamiento Matematico En Preescolar

Hay 8 habilidades matemáticas preescolares los tu niño debería aprendiendo para preparar para las matemáticas después kínder bajo de typical Core.

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Los calificada Académicos Fundamentales, conocidos qué el usual Core, cuales existen hacia los estudiante modelo en edad preescolar, todavía los maestros — y padres — aun de esta manera deberían integrado a los niños para ns razonamiento matemático que necesitará cuando llegó al kínder.

8 habilidades matemáticas los tu hijo en edad preescolar debería aprender antes de comenzar el kínder:

Contar, reconocer y escribiendo número después 0 al 20. Sumar y restar números después 0 al 10. Definido triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos, y reconocer ser formas en la naturaleza. Estudio conceptos espaciales como: arriba, abajo, debajo de, encima de, enfrente, detrás, detrás de; y conceptos de tamaño como: grande, además grande, el qué es más grande. Lo entiendes que ese relojes miden el cronometraje (minutos, horas). Conocer los días de la semana, algo de ese meses y las 4 estaciones. Organiza objetos en grupos que compartan similitudes (como ns color, forma, tamaño, liso vs. áspero, difícil vs. Ligero, etc). Definida y creación patrones usando objetos (como Lego o comida), música, juegos del saltos y movimientos después baile. Comienza a estudio el concepto de medición, ya sea alcanzan su propia alturas (más elevado que mi hermanito), su destello (es qué es más rápido operación que andar) o cantidad (más o menos).

Haga que cuente

Los colegial en edad preescolar cuales tienen que constreñir muchos el concepto matemáticos, todavía deberían familiarizarse con los números de 0 al 10, incluido conde hasta 10 objetos y reconocer y escribir ese números escritos asciende el 10. También deberían empezar a sumar y restar del manera inconscido números ese 0 al 5. Puede parte a su hijo haciendo que se fije dentro objetos reales entretanto cuenta, y no simplemente conde 1, 2, 3… qué una canción. ~ será útil correcto le preguntar a tu niño que intente dar problemas matemáticos simples usó la comida o sus juguetes.

Por ejemplo: Tenemos tres camiones. A continuación añadimos un más. ¿Cuántos tenemos ahora? si contamos, ¿qué va después ese cuatro?


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Todos los estudiante modelo son espaciales

A es edad, los colegial empiezan a aprender encima de las vergüenza geométricas: no solamente reconocer y punto círculos, cuadrados, rectángulos, y triángulos, sino también comenzar a reconocerlos dentro de la naturaleza. Puede ayudar a tu niño a constreñir esta habilidad buscar diferentes formas en paseos por los parque o visitas al supermercado. ¿Otro ingrediente importante del aprendizaje espacial? entender las diferente y variadas palabra que usamos para explicar el espacio, qué por ejemplo: encima y debajo, adentro y fuera, borde y esquina.

Medir vía medir

Aunque alguna se espera tranquilo que los alumno de preescolar lean los reloj o laa receta de galletas, están aprendiendo los conceptos básicos de la medición ese tiempo, relámpago y distancia. Además de lo entiendes lo los mide ns reloj (horas, minutos) y lo los mide ns calendario (días, meses), de ellos hijo tendrá que hacer también entender las unidad básicas, qué las millas, pulgadas, pies, tazas, libras, cucharas, etc. Para parte a su niño a crecimiento estas habilidades, háblele acerca las diferente maneras ese medir cosas en la vida cotidiana: “¡Has crecido 2 pulgadas de la final vez ese te medí!” ser receta tengo que dos tazas de azúcar, ¡me semeja demasiado!


Patrones y conjuntos

Reconocer y creando patrones es central para ns razonamiento matemático, así que todo el mundo los estudiante modelo en la edad preescolar tendrá que hacer jugar con patrones regularmente. Usando sus propios conocimientos sobre los números, dar forma y colores, los colegiales en la edad preescolar deberían oveja capaces de juntar grupos ese objetos afines (3 frijoles negros, 4 frijoles pintos) y en el momento más tarde reconocer, repetir, expandir y crea patrones simples. De ejemplo, colocar en fila dos bolitas rojas seguidas ese una bolita azul (roja, roja, azul, roja, roja, azul, etc.) o aplaudir con un ritmo repetitivo, cuentan los dos como patrones ese práctica hacía los colegiales en edad preescolar.

Unos consejos finales

Ayudar a tu hijo a constreñir las matemáticas preescolares debería ser divertido y, encima todo, fácil. No se necesitan prácticas o declaración excesivas. Solamente usando palabras matemáticas como los nombres de las formas, palabra espaciales qué detrás, sobre de o debajo de, y datos objetos dentro de voz elevado — y juegue simples juego matemáticos (como ¿cuántos coches mantener si quitamos uno?) — atestiguar que su hijo aprender estos conceptos básicos. Se trata además de incorporar las matemáticas dentro de la vida cotidiana que de sentarse a asentarse problemas matemáticos.

O como recomienda la profesor veterana Della Smith de la escuela Katherine Smith después San José, CA, “Hable después estos conceptos en de ellos rutinas cotidianas. ¿Cuántos calcetines hay dentro la cesta después la ropa sucia? ¿De cuales color denominaciones la ropa los vistes hoy? ¿Cuál es la forma del esa señal? ¡Las conversaciones simples para estas cosa funcionarán!”