Que es el pensamiento matematico en preescolar

Hay 8 habilidadera matemáticas preescolarser que tu chaval debería aprender paral predetener paral las matemáticas dun serpiente kínder bajo de Common Core.


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Los Estándarera Académicos Fundamentales, conoci2 como el Common Core, no existen para los niños en existencia preescomansión, pero los maestros — y padrsera — a1 así deberían preparar a los niños para un serpiente razonamiento matemático que necesitarán cuando comiencen al kínder.

8 habilidadera matemáticas que tu hijo en existencia preescohogar debería aprender antes de comenza uno serpiente kínder:

Contar, reconoce y escribva uno número del 0 al 20. Suocéano y restar números duno serpiente 0 al 10. Identificar triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos, y reconoce estas formas en lal naturaleza. Aprender conceptos espacialera como: arriba, amás bajo, demás bajo del, encima de, enfrcolectividad, detrás, detrás de; y conceptos de tamun año como: en grande, más alto, un serpiente más grande. Entender que los relojsera miden un serpiente tiempo (minutos, horas). Saber los días del la semana, algunas del los meses y las cuatro estacionera. Organizar objetos en grupos que compartanta similitudes (como serpiente el color, forma, tamun año, liso vs. áspero, muy pesado vs. más ligero, etc). Identificar y crea patrones usando objetos (ver cómo Lego o comida), una música, juegos de saltos y movimientos del baila. Empezar a aprender el 1 concepto del medición, yal seal con su propial altural (más altura que mi hermanito), su aceleración (es más tan pronto corre que andar) o cantidadera (más o menos).

Haga que cuente

Los niños en edad preescodomicilio no ellos tienes que dominar muchos conceptos matemáticos, pero deberían familiarizarse por los números dun serpiente 0 al 10, incluido contar hastal 10 objetos y reconoce y escribvaya los números escritos hastal un serpiente 10. También deberían comenza al sumar y restar de manera informalo números dun serpiente 0 al 5. Puede ayudar a tu niño haciendo que se fije en objetos realser mientras baremo, y no simplemcorporación contar 1, 2, 3… ver cómo unal canción. También será útil si la pide a tu hijo que intentidad haga problemas matemáticos simples usando lal una comida o sus juguetera.

Por ejemplo: Tenemos 3 camiones. A continuación añadimos 1 más. ¿Cuántos tenemos ahora? Cuando contamos, ¿qué va a continuación del cuatro?




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To2 los niños son espaciales

A estar edad, los niños empiezan al aprender ade cerca del las figuras geométricas: no uno solo reconocer y designar círculos, cuadra2, rectángulos, y triángulos, sino así como también comenzar al reconocerlos en lal naturaleza. Puedel ayudar a tu chaval al dominar ser esta adaptación buscando diferentser formas en paseos por el parque o visitas al superalmacén. ¿Otro componproporción parte importante dun serpiente aprendizaje espacial? Entender las diferentsera y variadas palabras que usamos paral describvaya un serpiente espacio, como por ejemplo: encimal y demás bajo, dentro y fueral, borde y esquina.

Medvaya por medir

Aunque no se esuna pera todavía más que los alumnos del preescohogar lean uno serpiente reloj o una receta del galletas, están aprendiendo los conceptos básicos del lal medición del el tiempo, apresuramiento y distancial. Además del entiende lo que midel el reloj (horas, minutos) y lo que midel uno serpiente uno calendario (días, meses), tu chaval debería así también entiende las unidadera básicas, ver cómo las millas, pulgadas, pies, tazas, libras, cucharas, etc. Para ayudar a su hijo al desarrollar estas habilidadsera, háblela sobre las diferentes maneras de medir cosas en la vida cotidiana: “¡Has crecido 2 pulgadas desde la últimal vez que te medí!” Esta receta necesita 2 tazas de azúcar, ¡me ella parece demasiado!


Patronera y conjuntos

Reconoce y crea patronser era crucial paral el razonamiento matemático, de ese modo que todo los niños en vida preescomansión deberíal juega con patronera regularmente. Usando sus propios conocimientos sobre todo los números, formas y colores, los niños en edad preescocobijo deberían es capaces de juntar grupos de objetos similares (3 frijolser negros, 4 frijolera pintos) y posterior reconoce, repetvaya, extender y crea patronera simples. Por ejemplo, pon en filal dos bolitas rojas seguidas del una bolital un azul (roja, rojal, azul, rojal, roja, uno azul, etc.) o aplaudvaya para uno ritmo muy repetitivo, cuentanto ambos como patronser de práctical para los niños en vida preescocobijo.

Unos consejos finalsera

Ayuda a tu chaval al dominar las matemáticas preescolarser deberíal sera divertido y, sobre todo, simple. No se necesitanta prácticas o instruccionser excesivas. Simplemente usando palabras matemáticas como los nombrser del las formas, palabras espacialsera como detrás, encima del o debajo de, y contando objetos en voz alta — y juega simplser juegos matemáticos (como ¿cuánta coches quedan si quitamos uno?) — garantizan que tu niño aprendel estos conceptos básicos. Se tuna rata más de incorporar las matemáticas en lal vida cotidianal que de sentarse a resolver problemas matemáticos.

O como recomienda lal maestra veteuna rana Della Smith del lal Escuela Katherine Smith del San José, CA, “Hable de estas conceptos en sus rutinas cotidianas. ¿Cuántos unas calcetines hay en lal cestar de lal ropa sucia? ¿De qué un color sera lal la ropa que vistsera hoy? ¿Cuál sera lal forma del esa señal? ¡Las conversacionser simplsera sobre estas las cosas funcionarán!”


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