Que es una mesa de discusión

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Mesa Redonda

Un grupo de expertos (pueden oveja alumnos) mantienen puntos ese vista divergentes o contradictorios encima un mismo tema el como exponen ante el grupo dentro forma sucesiva.

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Principales usos:

Útil para dará a sabe a un conjunto de alumno los puntos después vista divergentes o contradictorios acerca un identificar tema o cuestión. La escritorio redonda obtener difundida ampliamente por la televisión, donde, vía ejemplo, políticos de diversos partidos exponen su puntos ese vista contradictorios sobre de un verdad o medida del gobierno.

Ventajas:

• La confrontación de enfoques y puntos después vista permitirá al grupo alcanzado una información variada y ecuánime acerca el asunto que se trate, evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles dentro unipersonal.

• Propicia la volumen de los alumnos para elegir y manejar la información.

• evolución la idiomática oral después los alumnos y su capacidad para controversar sus puntos después vista.

no

Desventajas:

no

• alguna participan ese igual calle todos ese alumnos, vía lo que denominada necesario apoyar el curso con otras técnica didácticas.

Cómo se aplica:

Una vez decisión el objeto o pregunta que desea tratarse en la escritorio redonda, los organizador (puede oveja el profesor) tengo que seleccionar a der expositores (pueden oveja de tres a 6 personas) de los diferentes puntos ese vista, deben ser hábiles a ~ exponer y proteger sus posiciones con argumentos sólidos. Se lo hará una colección previa alcanzar los alumnos alcanzar el objeto de ajustar el desarrollo, establecer ns orden ese exposición, tiempo, tema y subtemas de considerar, etc.

Los miembros de la mesa redonda deben estar ubicados en un sitio donde puedan cantidad vistos por todos. Generalmente el coordinador (debe oveja un alumno) se sienta dentro de el centro, detrás del una mesa amplia, y ese expositores uno su tengo que e izquierda formando los respectivos "grupos" de opinión.

1. Ns coordinador abre la sesión alcanzan palabras iniciales, mencionando el tema de tratarse, explica los procedimiento que debe seguirse, hacer la presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al conjunto que podrán dar preguntas al final, y ofrece la son de al primer expositor.

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2. Cada expositor lo hará uso ese la palabra durante diez minutos aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes después la mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos después vista opuestos o divergentes. Sí un orador se excede dentro el uso ese la palabra ns coordinador se lo lo hace notar prudentemente.

3. La a vez completo las exposiciones, el coordinador lo hace un breve pobre de las idea principales de cada uno de ellos de ellos, y reflejos las diferencias qué es más notorias ese se bueno planteado. Para eso habrá tomado notas a lo largo de las exposiciones.

4. Con el objeto del que cada expositor pueden aclarar, ampliar, concretar o detallar sus argumentos y rebatir der opuestos, los coordinador ese invita a hablar nuevamente durante doble minutos cada uno. Dentro de esta etapa ese expositores quizás dialogar sí lo desean defensa sus puntos después vista.

5. Minutos anterior expirar ns plazo previsto, ns coordinador da vía terminada la argumento y expone las conclusiones haciendo un pobre final ese sintetice ese puntos de coincidencia que pudieran permisible un acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencia que quedan en pie ese de la discusión.

6. El coordinador invita al auditorio a dar preguntas a los miembros del la mesa encima las idea expuestas. ~ ~ preguntas ellos tendrán sólo carácter ilustrativo, y cuales se establecerá discutir entre al auditorio y la mesa. Los personas del auditorio tendrán correcto a una sola intervención.

Sugerencias:

• ns coordinador debe ser imparcial y objetivo dentro de sus intervenciones, resúmenes y conclusiones. Tendrá que utilizar sus capacidades de agilidad mental y ese síntesis, y será muy prudente dentro de el coordinación cronometrada que tome para su participación.

• los coordinador desalentará los intenciones polémicas de algunos integrante de grupo. Insistirá en aclarar que ns preguntas de público cuales deben transformarse a su vez en "exposiciones" acerca el tema, y que laa vez contestadas alguno deben paquete a la discusión.

• Es prácticamente que la mesa redonda no exceda los cincuenta minutos para dará oportunidad a los intervenciones del coordinador y ns que el público formule preguntas.

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• dentro grupos de alumno muy gente joven o inexpertos ese expositores puede ser capaz de trabajar y cometer sus presentaciones dentro parejas.